#Arduino

5 steps 動手思考

“做、用、想”。先做做看，速做，創意之門就會打開。觀照自己、關懷他人、珍惜環境 “動手做與技術”＋“理解你的周遭世界”+“從自己開始關懷他人” 5 steps 動手思考 step1 體驗與動機 step2 知識與專注 step3 問題解決...

謝謝校長的計劃，每個人都有一台全新的Mbot車車可以學習。謝謝三位每週一起來的哥哥姊姊，哥哥姊姊其實都很強，下次請他們上課啦。測試上周組裝的車子，然後開始寫控制程式。這星期的程式還很簡單，下週要挑戰更多的積木。孩子ㄚ，妳怎麼什麼都能放頭上啊？上學期插led髮飾，這學...

8月初在科工館的自走車營隊:-) 最後以三關卡競賽收尾，挑戰過程才是看見孩子特質、創造力與潛力的重要時刻。有幾個孩子們挑戰三關的能力超過我預期的。兩天的營隊要帶的東西不少，很緊湊對我來說是戰鬥營。謝謝科工館的姐姐、志工們和我學生的協助，讓每個孩子都能有即時的協助...

在三埤國小。2015年12月30日下午的一場混戰… 最後連幼兒園的孩子都搶著玩，問我們還會不會再來？終究在不管公不公平，只管好不好玩的狀況下，選出兩組車體創意與兩組障礙競速。（竟然有人是雙冠王啦，想不到想不到…） ...

高應大課程的第一梯期末發表。在系主任的殷殷指導下開始，同學們把這學期所學的，依照我給的主題：智慧家庭（IoT)，實際展現成期末的成果，其中有幾組是很讓我期待與驚艷的，因為只要再加以修整一下、強化一下，就可以是很棒的作品了（證明：有很弱的魚老師，就會有很強的學生，哈！）。...