Maker-觀察與探索
聽到有人告訴我：我聽了一場演講，那是專門推maker的教授，他帶了很多的競賽都得獎，很厲害...
真的很厲害，讓孩子有實作、有成果、有自信，
但我總隱約覺得，Maker不是這樣。
Maker是一種生活的態度，與願意去探索這個世界、認真發現(真)問題、願意解決問題、而能解決問題的過程。
其中，觀察與探索，便是孩子缺少的。現在的教學，直接要你[做這個]，直接給你題目：請妳坐一台可以用最快速度闖出迷宮的機器人。請你做出一個可以自動投擲雞蛋的機器，卻沒有人問，為什麼？一看到一個現象，就急忙著[解決問題]，卻沒有人去發現，真正的問題？沒有人去分析，背後的原因？有可能，真正核心需要解決的問題，跟表面看到問題的完全無關。
但是，觀察與探索怎麼教？這就回到，Maker其實不是新名詞，也不是翻轉教育的萬能解藥，他是一種生活態度，也就是，必須回到生活從生活中去執行。
這是我前兩天做的抓寶盒，它非常低科技，但是他可以抓到很多神奇的寶，只要你願意真正張開你的眼睛，用心觀察。
我把抓寶盒藏起來，昨晚被喜歡在家摸東摸西的小子找到，她大喊：媽咪我發現你的秘密了。
我跟她說那是我的抓寶盒，我抓了一隻雪寶。
她看完後立馬要我教她做一個抓寶盒。
其實，抓寶盒沒啥了不起，只是，告訴你我，可以轉換一個角度，看世界。
你看到一個為了夢想認真跳芭雷舞的小女孩了嗎？
很美，對吧！
換個角度，靜下心，
一定會有不同的風景。
這張投降的照片，是小子照的，你給她相機，不用給她指令，他會照到很有意思的畫面。
去年，看了“老鷹想飛”後，經過幾次餐桌上的分享與討論，我家兩位大爺的新喜好…周日可以外出看鳥，平常就把望遠鏡架在房間，觀察對面荒廢地的鳥兒，他兩還真的看到不少呢！這，也是一種觀察與體會。
清晨的散步，早起的呼吸，放慢角步，就會看到很美的事事物物。
掉落的銀葉板根種子，是不是也超美的？
這個，就是Maker-觀察與探索...
真的真的真的很重要，當你對環境與生命，沒有真正的體會與關愛，怎麼會做出好的東西呢？
